Ce Programme Gradué vise à proposer aux étudiantes et étudiants les outils théoriques et méthodologiques nécessaires pour comprendre comment la recherche peut questionner les transformations à la fois des savoirs et des dispositifs d'éducation et de formation, dans une société en crise écologique, éthique et politique. Ces transformations sont étudiées, avec une perspective pluridisciplinaire et internationale, dans différents contextes - en milieu scolaire, en formation, dans le travail ou dans le secteur associatif en lien avec le travail social et la santé - et dans les domaines éducatifs qui apparaissent comme des urgences sociales (l’inclusion, l’éducation aux médias, l’éducation à l’esprit d’entreprendre, etc...). Elles sont abordées avec un regard critique porté à trois niveaux : sur les politiques publiques, sur les pratiques d’éducation, d'accompagnement et de formation et sur les acteurs et leurs identités professionnelles.